思政课建设
厉兵秣马 备战教学评估——马克思主义学院开展教学技能大练兵
供稿:马克思主义学院 日期:2020/06/11 浏览:
为进一步做好教学评估准备工作,提升教师的课堂教学能力和水平,实现“以评促建、评建结合”目标, 6月10日上午,马克思主义学院组织了教学技能大练兵活动。学院评估听课专家组成员参加及相关教师参加了练兵活动。
活动主要包括教师教学展示和专家评课两个环节。首先由下学期任课教师进行教学展示,分别为:王淇——事物的普遍联系、金铭——如何适应大学生活、孟祥凤——新民主主义革命理论产生的时代背景、乔学男——唯物史观的创立和发展等。教师教学展示过后,评课专家结合教学内容组织、教学环节设计、教学仪表等进行了有针对性的点评。
最后,评课专家提出三点教学建议:一是课程讲授要突显课程性质,思政课与中共党史专业课各有侧重点;二是教学内容处理要精准,做好课程教学内容的前后贯通、本门课程与其他课程内容的贯通、课程目标与人才培养目标的贯通等;三是要注意掌控课堂,在教师的仪表神态、语言动作、师生互动环节的设计等过程中,将教师的主导作用与学生主体作用有机结合,提升教学效果。
通过教学大练兵活动,任课教师的教学能力、理念等均有提升,为今后高效完成教学任务、培养好人才打下了坚实基础。
活动主要包括教师教学展示和专家评课两个环节。首先由下学期任课教师进行教学展示,分别为:王淇——事物的普遍联系、金铭——如何适应大学生活、孟祥凤——新民主主义革命理论产生的时代背景、乔学男——唯物史观的创立和发展等。教师教学展示过后,评课专家结合教学内容组织、教学环节设计、教学仪表等进行了有针对性的点评。
最后,评课专家提出三点教学建议:一是课程讲授要突显课程性质,思政课与中共党史专业课各有侧重点;二是教学内容处理要精准,做好课程教学内容的前后贯通、本门课程与其他课程内容的贯通、课程目标与人才培养目标的贯通等;三是要注意掌控课堂,在教师的仪表神态、语言动作、师生互动环节的设计等过程中,将教师的主导作用与学生主体作用有机结合,提升教学效果。
通过教学大练兵活动,任课教师的教学能力、理念等均有提升,为今后高效完成教学任务、培养好人才打下了坚实基础。
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